(...)Es importante comprender la potencialidad de la arquitectura de la participación en la educación formal, así como valorar a las computadoras conectadas en red como herramientas para acceder, administrar, integrar, evaluar, y crear información.
Todo esto con el objeto de estimular un modelo de aprendizaje basado en la construcción del conocimiento social, producido gracias a las redes que contribuyen a consolidar la inteligencia colectiva (...)
Planeta Web 2.0. Inteligencia colectiva o medios fast food - Capítulo I
No hay comentarios:
Publicar un comentario